أوراق عمل رياضيات ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الاول

اوراق عمل رياضيات للصف الثاني ابتدائي

للفصل الدراسي الاول

الدرس : حل المسألة استعمل الاستدلال المنطقي 

• ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة : 

1. أختار أحمد عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أصغر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 5 وكان مجموع الرقمين 10 فما العدد :  أ- هو 5 ، 3       ب- هو 2 ، 5

 2 - أختارت عبير عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 3 ، 9 فما العدد :

• ضعي دائرة حول الإجابة الصحيحة : 

أختار خالد عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 2 وكان مجموع الرقمين 9 :

الدرس : استعمال الإشارات ( <, = , > ) في المقارنة بين الأعداد 

• ضع الإشارة ( <, = , > ) في القراءات المناسبة :

الموضوع : القيمة المنزلية للأعداد ضمن 100

• ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة الخاطئة :

• أحيط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر :

الدرس : احل المسألة استعمل الاستدال المنطقي 

ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة 

• اختار أحمد عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أصغر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 5 وكان مجموع الرقمين 10 فما العدد : أ- هو 5 ، 3   ب- هو 5 ، 2   ج- هو 5 ، 5
• أختارت عبير عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 3 و كان  مجموع الرقمين 9 فما العدد : 
• أختار خالد عدد 1 مكونا من رقمين فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد 

الموضوع : قراءة الأعداد و كتابتها 

•  صل بين الرقم و كتابته الصحيحة :

• أحيط الإجابة الصحيحة :

العدد سبعة و ثلاثون يكتب : 37 - 73 - 730

العدد ستة وسبعون يكتب : 67 - 670 - 76

الموضوع :  تقدير الكميات 

• قدر العدد فيما يلي و حوط الإجابة : 

•  قدر العدد فيما يلي وضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :

الموضوع : ترتيب الأعداد 

• أستعمل خط الأعداد التالي للإجابة على ما يلي : 

• رتب الأعداد التالية ( 10 ، 30 ، 17 ، 20، 13، 24، 29 ، 12 ، 28 )

• ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة : 

الدرس : مقارنة الأعداد 

• ضع خطا تحت العلامة المناسبة للمقارنة بين العددين : 

•  صل من العمود الأول بما يناسبه من العمود الثاني :

الدرس : حل مسائل رياضية بأستعمال استراتيجيات و مهارات مناسبة مع إتباع الخطوات الاربعة 

• أختار احمد عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة الآحاد 6 الرقم في منزلة العشرات 2 فإن العدد هو :  (( 26 - 62 - 620 - 260 ))

• اختار أحمد رقم 3 و كان في المنزلة العشرات و أختار خالد رقم 4 و كان في منزلة الآحاد فما هو العدد الذي يكونه أحمد و خالد :  (( 34 - 43 - 433 -  340 ))

الدرس : تقدير عدد مجموعة من الأشياء ضمن ( 100 )

الدرس : استعمال الإشارات ( <, = , > ) في المقارنة بين الأعداد 

• ضع الإشارة  (( < ، = ، > )) في الفراغات المناسبة : 

الموضوع : الجمع 

• أوجد ناتج الجمع : 

• أكون العدد 20 لأجد ناتج الجمع 

الدرس : جمع ثلاثة أعداد بإعادة ترتيبها 

الدرس : الأنماط و لوحة المئة 

• ارسم الشكل الآتي في كل من الأنماط الآتية ثم أكتب العدد : 

• استعمل اللوحة التي أمامك في العد بالخمسات و لوني الأعداد بالون الأزرق :

الدرس : القيمة المنزلية للأعداد ضمن 100

• ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة و علامة خطا أمام العبارة الخاطئة 

• أحيط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر :

الدرس : ترتيب الأعداد 

• استعمل خط الأعداد التالي للإجابة على مايلي :

• ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :

الدرس : تقدير الكميات 

• قدر العدد فيما يلي وحوط الإجابة : 

• قدر العدد فيما يلي وضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :