ملخص درس التفكير الناقد والصورة الصف الثالث متوسط

الصف الثالث متوسط

الوحدة الثانية ملخص الدرس الثالث

 التفكير الناقد والصورة

الصورة وسيلة من وسائل التفكير الناقد

1- إن الوظيفة التواصلية التي تتمتع بها الصورة في عصر الصورة يجعلها في صلب اهتمامات التفكير الناقد من وجهة مصداقيتها و وظيفتها الصورة في علاقة وثيقة بمقياس الواقعية و معيار الحقيقة 

2- الصورة وسيلة من وسائل التواصل فهي رسالة مرئية وحداتها الالوان و الخطوط و الاضواء و زوايا النظر و تستوفي جميع عناصر ادوات التواصل اللغوية البنيوية و الدلالية و التداولية

دور التفكير الناقد في الكشف عن أهمية الصورة في تقنيات التواصل 

معنى الأبجدية الكونية  :

وحدات الصورة كوسيلة تواصل هي الالوان و الخطوط و الاضواء و زوايا النظر و تقوم مقام الحروف الابجدية مع التاكيد على الطابع العالمي الكوني لهذه الابجدية على خلاف الابجدية اللغوية التي تكون خصوصية و مرتبطة بهذا اللسان أو ذاك ( العرب أو الفرتسي أو الصيني ) و لا ترتقي إلى الكونية إلا عبر الترجمة أو التعلم . بينما تخاطب ابجدية الصورة كل الناس  رغم اختلاف ثقافاتهم

أهمية الصورة في التواصل

1- تحقيق تواصل كوني دون حاجة إلى الترجمة 

2- قوة تأثيرها 

3- لا تتطلب غالبا مهارات تفكير عليا بل تخاطب كل إنسان مهما كانت قدراته الذهنية 

الصورة أداة تواصل 

1- ما دامت الصورة اداة تواصل فإن التفكير الناقد يتعامل معها كما يتعامل مع اللغة 

2- يخضعها لفكره الناقد

3- يتحرى في وجاهة الرسالة التي تحملها

4- يبحث في علاقة الصورة بالحقيقة 

5- يبحث في علاقة الصورة بالواقع

6- يكشف عن مغالطات الصورة و تضليلها و خدمتها لأغراض الدعاية و الإعلان

7- يثبت قراءته للصورة و رسالتها بالاعتماد على تقنيات قراءة الصورة

8- يكشف ما إذا خضعت الصورة إلى معالجة عبر التطبيقات البرمجية

9- ينظر في مدى حيادها و موضوعيتها

اهمية الصورة في التواصل 

تؤدي الصورة الناقدة احيانا دورا مجتمعيا مهما سواء بوصفها الساخر أم التوعوي و أحيانا تكون الصورة أكثر تعبيرا في من المقال الصحفي

دور التفكير الناقد في الكشف عن مغالطاتت الصورة 

أهمية الصورة في زمن الحروب و الازمات 

1- السيطرة على الصورة 

2- حسم المعركة بالصورة

3- الحرب الاعلامية 

4- الاعلام و سيلة في الحرب

5- مصادر انطلاق الصورة من مراكز بث إذاعي أ تلفازي هدفا مركزيا في أجندة ( جدول أعمال ) الحروب الاخيرة 

السؤال : واجبنا الوطني تجاه من يحاول إعادة نشر الصور في أوقات الحروب و الازمات ؟ 

الجواب :

1- ان نحصن أنفسنا من التضليل و عدم إعادة ارسال أو نشر اي صورة من هذا النوع

2- تقديم الصورة الصادقة التي تعكس حقيقة الوطن وتقدم صورته الناصعة إلى الىخرين

3- المشاركة في صناعة الصورة و وسائل نشرها 

4- عدم تصديق و تداول أس صورة إلا بعد التأكد من حقيقة مضمونها و مصدر نشرها

5- في حالة الشك في مضمونها و مصدرها لابد من إبلاغ الجهات المسؤولة

السؤال : تؤدي الصورة دورا مهما في تصدير و ترويج الشائعات في أوقات الحروب ؟

الجواب :

نعم 

1- نضظرا لان الصورة لم تعدذلك المحتوى المكمل للمواضيع العالمية المنشورة في الصحف و المجلات بل اصبحت الصورة محتوى كامل مستقل بذاته

2- لا يستلزم للصورة وجود كلام يوضحها لانها تعبر عن نفسها 

3- يمكن ان تتضمن الصور و تعبر عن الكثير من الشائعات التي تكون مزيفة للواقع و مخالفة له ، من أجل تشكيل رأي مناهض للحقيقة خاصة في أوقات الحروب . و يساعدها في ذلك سرعة نشرها و تداولها بين المستهدفين عبر وسائل التواصل الاجتماعي 

4- ان من أخطر وسائل الحرب توظيف الصور و نشر الشائعات بواسطتها وكذلك استعمال الاكاذيب و التزييف لجعل المتلقي يتخذ موقفا معينا من مسار الحرب و هدفها

دور التفكير الناقد في الكشف عن مغالطات الصورة

غسيل الدماغ المستخدمة في الاعلانات

 معنى غسل الدماغ و مظاهره 

غسيل المخ هو اسلوب نفسي الهدف منه تغيير معتقدات الشخص و إعادة تشكيل تفكيره و صياغة عقله من جديد بالشكل الذي يريده الشخص الذي يعمد لغسل الدماغ وقد يستهدف تفكيره أو وجدانه أو ذائقته أو معتقداته و غالبا لا تدرك الضحية ذلك 

دور التفكير الناقد في الكشف عن مغالطات الصورة

غسيل الدماغ المستخدمة في الاعلانات

الاساليب المستعملة في غسل الدماغ 

1-يتم غسيل المخ بتقنيت متعددة منها تكرار الخبر أو الصورة أو الموقف مرات عديدة لترسيخه في الذهن و ذلك ما يعمد له الترويج التجاري للبضائع و الدعاية السياسية 

2- يتم اعتماد الإيحاءات و غالبا ما تكون جنسية أو عرقية او التهديد و الإذلال و العزل

 دور التفكير الناقد في الكشف عن مغالطات الصورة

غسيل الدماغ المستخدمة في الاعلانات

تحليل مخاطر الإعلان : 

1- فقدان التحكم في قدراتنا الذهنية

نفتقد القدرة على التفكير الشخصي و استقلالية القرار ويتم توجيهنا وهو المعنى من الصور المشيرة إلى الدمى المتحركة و الملاحقة

2- خطر على التفكير النقدي :
نفتقد القدرة على التمييز و على التحري و نميل إلى الإذعان و الاستجابة و الخضوع 

3- خطر على استقلالية الوجدان :
نفتقد القدرة على الإحساس الطبيعي و تبرمج مشاعرنا نحو هذا الهدف أو ذاك

 دور التفكير الناقد في الكشف عن مغالطات الصورة

غسيل الدماغ المستخدمة في الاعلانات

دور التفكير الناقد في مواجهة مخاطر الإعلان

1- الكشف عن الطابع المضلل لعنلية غسيل الدماغ

2- لا يمكن الآخرين من توجيهه كما لو كان دمية

3- الكشف عن المغالطات

4- الوعي الإعلامي

4- التحليل لما يرد في الإعلام

 دور التفكير الناقد في الكشف عن مغالطات الصورة

دور الصورة في التضليل أو التأثير الإعلامي

1- توظيف الصورة لخلق مضمين إعلامية معينة

2- إمكانية تعديل الصورة لإخفاء الحقائق و نشر الشائعات و التضليل

3- الصورة و حرب الشائعات

4- استخدام الصورة لإثبات آراء و معتقدات مغلوطة

5- الصورة و سرعة الانتشار و التداول

6- الصورة و اقناع المشاهد او المستهدف