حل كتاب الفقه والسلوك ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الاول 1443هـ

حل كتاب الفقه والسلوك ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الاول العام الدراسي 1443هـ

الوحدة الأولى: التعامل مع الناس

حل درس الآداب (1)

حاور ابنك أو ابنتك في معنى حديث النبي صلى الله وسلم :((تبسمك في وجه أخيك لك صدقة ))
يعني إظهارك له البشاشة تؤجر عليه كما تؤجر على الصدقة

أضع خطاً تحت الفقرة المناسبة من بين الخيارات في كل مما يأتي:

عندما يقابلني أخي عابساً:

• لا أسلم عليه
• أسلّم عليه مبتسماً

إذا أسأت إلى أخي:

أمتنع عن التحدث معه 

• أسلم عليه ، وأعتذر منه 

دخل رجل كبير السّنّ إلى المجلس :

• أبقى في مكاني 
• أقوم و أرحب به و أدعوه للجلوس في المكان المناسب

حل درس الآداب (2)

أذكر أدبين من الآداب التي تعلمتها في الدرس السابق

1. لا أرفع صوتي أثناء حديثي مع الآخرين
2. لا أتقدم على من هو أكبر مني

نشاط 4 

اذكر التهنئة التي أقولها في المناسبات الآتية :

• العيد : تقبل الله منا ومنكم
• رمضان : كل عام وأنتم بخير

التقويم 

أضع علامة (صح) أمام التصرف الجيد ، وعلامة (خطأ) أمام التصرف الخطأ في العبارات الآتية :

• أهنئ أخي بمناسبة تفوّقه في دروسه (صح)
• أصاحب من يؤذي الآخرين بلسانه و يده (خطأ)
• أركب في حافلة المدرسة بانتظام (صح)
• أنظم دروسي و أدواتي وملابسي قبل النوم (خطأ)

أبيّن التصرف الصحيح في المواقف الآتية:

إذا شمتني أحد فإنِّي :

• أردُّ عليه و أشتمه بأكثر مما شمتني 
• أصفح عنه و لا أرد عليه

إذا رأيت الزِّحام أثناء الخروج من المدرسة :

• أزاحم حتى أخرج من المدرسة 
• أنتظر حتى ينتهي الزِّحام ، ثم أخرج من المدرسة 

إذا علمت أنَّ خالتي رزقت بمولود :

• أزورها في منزلها أنا و أمي و أهنئها 
• أفضِّل عدم الذهاب مع أمي و أبقى في المنزل 

أكمل العبارات الآتية :

1. أحافظ على نظافة المدرسة 
2. أشارك الأهل و الأصدقاء في أفراحهم والمناسبات السعيدة و أهنئهم بها
3. أحترم الخدم و أحسن إليهم

حل درس الآداب (3)

أشارك زملائي في ئكر أدبين مما درست من آداب التعامل مع الناس :

1. احترم الخدم و أحسن إليهم
2. أبتسم في وجهه من ألاقي من الناس

نشاط 2

أبحث عن حديث نبوي في فضل زيارة المرريض ، و أقرؤهُ على زملائي في الفصل
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : " إن المسلم إذا عاد أخاه المسلم لم يزل في خرفة الجنة حتى يرجع " رواه مسلم

أضع خطاً تحت الفقرة المناسبة :

أنا أزور المريض من أجل :

• إدخال السرور عليه و الدعاء له 
• إضاعة الوقت و التسلية 

أصل كل عبارة من العمود (أ) بما يناسبها من العمود (ب):

وجدت أخاك يحمل أشياء ثقيلة ليدخلها إلى البيت ، فما موقفك ؟
أقوم بمساعدته على حملها

الوحدة الثانية: الأذكار والأدعية 

حل درس أدعية دخول المسجد والمنزل والخلاء والخروج منها

لماذا أحافظ على أذكاري ؟
أتعلم أذكاراً يحفظني الله بها و تقرِّبني من الله ، وتجعلني مطمئناً ، وتطرد الشيطان عني 

دعاء دخول المسجد والخروج منه 

• الدخول إلى المسجد: اللهم افتح لي أبوا رحمتك
• الخروج من المسجد: اللّهم إنّي أسألك من فضلك

دعاء دخول المنزل والخروج منه :

•  دعاء الخروج من المنزل : بسم الله ولجنا ، وبسم الله خرجنا ، و على ربنا توكلنا 
• دعاء الدخول إلى المنزل: بسم الله ، توكلت على الله ، ولا حول ولا قوة إلا بالله 

دعاء دخول الخلاء والخروج منه :

• دعاء الدخول إلى الخلاء : بسم الله ، اللهم إني أعوذ بك من الخبث و الخبائث
• دعاء الخروج من الخلاء : غفرانك

أتعاون مع مجموعتي :

سعود يريد تعليم أخيه الصّغير ما حفظه من أذار و أدعية ، أتعاون أنا و مجموعتي في تقديم مقترحات تساعد سُعُداً على ذلك :

1. يشرح له أهمية الأذكار في حياة المسلم فهي تقربه إلى الله و تطرد عنه الشيطان
2. يقوم بتلقينه الذكر الذي حفظه و يجعله يردده ثلاث مرات أو أكثر 
3. يهديه هدايا تحفيزية تشجعه على حفظها

حل درس أذكار العطاس والنوم

أنا أحافظ على آداب العطاس :

1. أقول عندما أعطس : الحمدلله 
2. أقول للعاطس: يرحمك الله
3. أقول لمن يشتمني : يهديكم الله و يصلح بالكم

نشاط 1

أشارك بفكرة تساعدني على تذكُّر قراءة أذكار النوم 
أكتب أذكار النوم في ورقة و أعلقها أمام ناظري كي تساعدني على التذكر أقوم بتحميل تطبيق الأذكار على جهازي

أقول عند النوم :
باسمك اللّهم أموت و أحيا

أقول عند الاستيقاظ من النوم :
الحمدلله الذي أحيانا بعدما أماتنا و إليه النشور

التقويم 

أنقل الدعاء إلى مكانه المناسب: ( يرحمك الله - يهديكم الله ويصلح بالكم - الحمدلله ):

• أقول إذا عطست : الحمدلله
• يقول الذي يسمعني : يرحمك الله
• أجِيبه ُ : يهديكم الله و يصلح بالكم

قال الله تعالى : { أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ } الذّكر حفظٌ للمسلم ، ومن فوائده أنّه :

1. يقرِّبُهُ من الله 
2. يجعله مطمئناً 
3. يطرد الشيطان عنه 

الوحدة الثالثة: آداب النظافة 

حل درس نظافة البدن

نشاط 2 

أجيب شفهياً 

ما الذي سيتجمع تحت أظافرك إذا طالت؟
تتجمع الأوساخ والجراثيم

ما الأدوات التي تساعدك على تنظيف شعرك والعناية به؟
الماء والشامبو ، المشط ، الكريمات و الزيوت الطبيعية 

التقويم 

أضع كل كلمة مما يأتي في مكانها المناسب :( المنديل - اليدين - أظافري - بالسّواك ) 

1. قال صلى الله عليه و سلم :((لولا أن أشقَّ على أمتي لأمرتهم بالسواك عند كل صلاة ))
2. أستخدم المنديل لنظافة أنفي 
3. غسل اليدين قبل الأكل يجنِّبني التلوث بإذن الله 
4. أحرص على عدم إطالة أظافري 

أضع دائرة حول الإجابة الصحيحة فيما يأتي :

إذا كان يوم الجمعة فإنني :

• أغتسل و أتنظف و أغيّر ملابسي 
• أغيّر ملابسي فقط

إذا اتّسخ شعري فإنني :

• أغسله بالماء 
• أمشطه بالمشط

حل درس نظافة الملابس والمكان

لِمَ لا أستخدم مناشف الآخرين؟
كي لا تنتقل الجراثيم 

ماذا أفعل إذا اتسخت ملابسي ؟
أقوم بغسلها وتنظيفها

كيف نحافظ على نظافة دورة المياه؟
تنظيفها بأدوات التنظيف المخصصة لها 

ما الأشياء التي تمكن الكتابة عليها؟
الدفاتر والمطويات 

التقويم 

أضع دائرة حول الإجابة الصحيحة فيما يأتي :

إذا وجدت منشفة أخي في دورة المياه فإنّني :

• أستخدمها 
• لا أستخدمها

إذا انسكب العصير على ملابسي فإنَّني :

• أنظِّفها 
• أبقيها عليَّ

ألون الدائرة التي بجوار الصورة التي تدل على فعل صحيح:

1. أصبُّ الماء في المرحاض قبل الخروج من دورة المياه (صح)
2. أترك النفايات تتجمع أمام باب المنزل 
3. أكتب على جدار المدرسة 
4. ألقي العُلب الفارغة في سلة المهملات (صح)
5. أرسم كراستي الخاصة بالرسم (صح)
6. أعبث بالماء و أنا في دورة المياه 

الوحدة الرابعة: آداب الأكل والشرب 

حل درس آداب الأكل والشرب (1)

ما الأدب الذي فعله التلميذ في الصّور السّابقة ؟
التسمية قبل الأكل - أكل بيمينه و مما يليه - حمد الله بعد الفراغ من الأكل 

التقويم

أختار الإجابة الصحيحة بوضع علامة (صح) أمامها :

عند البدء بالأكل :

• أحمد الله 
• أسمي الله (صح)
• لا أقول شيئاً

عند الانتهاء من الأكل :

• أسمي الله 
• لا أقول شيئاً 
• أحمد الله (صح)

أبيّن التصرف الصحيح في الحالات الآتية :

1. أكل أخي الصغير و جبته و لم يسمِّ الله 
   أنصح و أبين له التصرف الصحيح بالتسمية قبل الأكل 
2. أكل أخوك الصغير من وسط الصحن 
   أحثه على الالتزام بآداب الطعام و الأكل مما يليه كما أمرنا النبي عليه الصلاة والسلام

حل درس آداب الأكل والشرب (2)

نشاط 2:
ألون المربع الذي تحت الغذاء المفيد باللون الأخضر، وغير المفيد باللون الأحمر

• مشروبات غازية
• حليب - لبن
• حلوى ملونة
• فواكه

الوحدة الخامسة: المحافظة على الممتلكات 

حل درس المحافظة على الممتلكات الخاصة وحقوق الآخرين

قال النبي عليه الصلاة و السلام :(( أدِّ الأمانة إلى من ائتمنك ، ولا تخن من خانك )) اقرأ الحديث السابق و استخرج منه خلقاً يحبه الله ورسوله و ألتزم به
خلق الأمانة

أرتب الكلمات الآتية :
لا ألقي - المهملات - جاري - منزل - أمام 
لا ألقي المهملات أمام منزل جاري 

حل درس المحافظة على البيئة

ماذا يحصل لهذه الشجرة إذا سقيناها و حافظنا عليها؟
تنمو وتثمر ونستفيد منها

ماذا يحصل للشجرة إذا لم نسقها؟
تذبل وتموت

ماذا يحصل لو لم نهتم بنظافة البيئة؟
تتراكم الأوساخ والنفايات وتنتشر الجراثيم وتكثر الأمراض 

اختار السلوك الصحيح بوضع إشارة (صح):

رأيت أخي الصغير يقطع الزهور في الحديقة :

• أتركه و شأنه 
• أنهاه و أبيّن له أنّ فعله خطأ (صح)
• أقوم بتقطيع الزهور معه 

رأيت أخي الصغير يلحق هرّة ليضربها :

• أتركه و شأنه 
• أساعده في ضرب الهرة 
• أنهاه و أبيّن له أن إيذاء الحيوان محرّم (صح)

أضع الكلمات المناسبة في الفراغات الآتية : (إيذاء - نسقي - علينا )

1. علينا أن نحافظ على بيئتنا بما فيها من أشجار و حيوانات 
2. إيذاء الحيوان محرّم
3. نسقي الأشجار لنستفيد منها