حل الدرس الأول ( الخلايا ) علوم رابع ابتدائي الفصل الدراسي الاول

حل الدرس الأول ( الخلايا ) علوم رابع ابتدائي الفصل الدراسي الاول

أعمل كالعلماء 

فوهة بركانية في حرة رهط ، هي واحدة من اثنا عشرة حقلاً بركانياً في المملكة العربية السعودية .

الطريقة العلمية :

أنظر وأتساءل :

يوجد في المملكة العربية السعودية معالم مختلفة تدل على حدوث نشاطات بركانية متكررة في الماضي ، فما الذي يحدث في باطن الأرض ليسبب هذه النشاطات البركانية ؟
ترتفع درجة الحرارة في باطن الأرض للدرجة التي تؤدي إلى انصهار الصخور ثم إذا وصل هذا الانصهار إلى منطقة ضعيفة من القشرة الأرضية يخترقه ليحدث بركان .

أستكشف :

ماذا تعرف عن البراكين ؟
البراكين هي نتيجة انبعاث الصهارة من باطن الأرض واختراقها للقشرة الأرضية .

لماذا تعد بعض الجبال بركانية ؟
لأنها تحتوي على فوهة وشقوق عميقة ومتصلة بباطن الأرض حيث توجد المواد المنصهرة .

ماذا يحدث عندما يثور البركان ؟
تخرج أبخرة من فوهة البركان ثم تخرج الصخور المنصهرة والغازات المميتة من باطن الأرض ويصاحب كل ذلك انفجارات مدوية .

لماذا تحتوي بعض الصخور البركانية على فجوات ؟
عندما تخرج الصهارة إلى سطح أو تأخذ في التبرد تخرج الغازات وتترك مكانها فراغات وفجوات في الصخور .

كيف يجد العلماء الإجابات عن هذه الأسئلة ؟
الجيولوجي عالم يدرس ما يحدث في باطن الأرض وعلى سطحها . عمرو وفيصل جيولوجيان يعملان في هيئة المساحة الجيولوجية السعودية ويهتمان بدراسة البراكين كما يريدان معرفة المزيد عن أسباب حدوثها .

ماذا يعمل العلماء ؟
تنتشر البراكين في المملكة العربية السعودية على هيئة حزام واسع يمتد من جنوب المملكة العربية السعودية إلى الشمال والشمال الغربي . وفي هذا الحزام تظهر معالم مختلفة للبراكين ، منها الجبال والفوهات البركانية والحرات .

الطريقة العلمية : 

الباحثان عمرو وفيصل مختصان في علم الجيولوجيا ، ويريدان أن يعرفا ما يسبب البراكين .
وقد اتبعا خطوات الطريقة العلمية للإجابة عن الأسئلة . فالطريقة العلمية مجموعة من العمليات يقوم بها العلماء للإجابة عن الأسئلة التي تساعدهم على تفسير الظواهر والمعالم الطبيعية . وخطوات الطريقة العلمية ترشد الباحثين والعلماء إلى كيفية القيام بالاستقصاء ، وقد لا يتبع العلماء جميع خطوات الطريقة العلمية بالتسلسل نفسه كل مرة ..
تساءل الباحثان : ما الذي يسبب وجود الفجوات في بعض أنواع الصخور البركانية ؟ إنهما يعرفان أن الصهارة عندما تصل إلى سطح الأرض ، ينبعث منها بخار الماء والكلور ومواد أخرى . كما أنهما يتوقعان أن يكون سبب الفجوات خروج فقاعات الغاز الموجودة في الصهارة الساخنة عند وصولها إلى سطح الأرض ، ومنها غاز الكلور . فالمتغير المراد اختباره إذاً هو غاز الكلور . والمتغير عامل يؤثر تغيره في نتائج التجربة .

أكون فرضية :

1. أطرح العديد من الأسئلة التي تفتش عن السبب ، وتبدأ ب (لماذا) ؟
2. أبحث عن علاقات بين المتغيرات المهمة .
3. أقترح تفسيرات ممكنة لتلك العلاقات ..

اختبار الفرضية :

لكي يختبرا فرضيتهما يحتاج الباحثان إلى جمع الأدلة ؛ وذلك بإجراء عدد من التجارب . التجربة اختبار عملي يمكن من خلاله إثبات الفرضية أو رفضها .

الوحدة الأولى : المخلوقات الحية 

المخلوقات الحيو تتكون من خلايا .

ممالك المخلوقات الحية :

قال تعالى : { وما من دابة في الأرض ولا طائر يطير بجناحيه إلا أمم أمثالكم ما فرطنا في الكتب من شيء ثم إلى ربهم يُحشرون *}.

مفردات الفكرة العامة :

• الخلية : أصغر وحدة في المخلوق الحي .
• النسيج : مجموعة من الخلايا المتماثلة .
• العضو : مجموعة من الأنسجة تقوم معا بأداء وظيفة معينة .
• الجهاز الحيوي : مجموعة من الأعضاء في الجسم تتأزر معاً للقيام بوظائف الحياة الأساسية .
• الصفة : خاصية من خصائص المخلوق الحي .
• المملكة : المجموعة الكبرى التي تصنف فيها المخلوقات الحية .

ما المخلوقات الحية ؟
النباتات والحيوانات مخلوقات حية ، خلقها الله تعالى من خلايا .
فجسمي يتكون من خلايا ، وكذلك أجسام النمل ونبات البصل .
الخلية أصغر وحدة في بناء المخلوقات الحية .

المخلوقات الحية لها حاجات :
قد يتكون المخلوق الحي من ملايين الخلايا ، أو من خلية واحدة ، وفي كل حالة ، تحتاج جميع المخلوقات الحية إلى الماء ، والغذاء ، وإلى مكان لتعيش فيه ، كما أنها تحتاج إلى الأكسجين وهو غاز موجود في الهواء وفي الماء .

المخلوقات الحية تتكاثر 
يقوم المخلوق الحي بخمس وظائف أساسية للحياة ، منها التكاثر ، وهو إنتاج مخلوقات حية جديدة من النوع نفسه ، ويقوم به أب واحد أو يشترك فيه أبوان معاً . والطيور الصغيرة بين الطائرين في الصورة هي من نسلهما . وكلمة النسل تعني الأفراد الجديدة التي تنتج عن تكاثر المخلوقات الحية .