أوراق عمل تربية أسرية ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الاول

اوراق عمل تربية أسرية للصف الثالث ابتدائي

للفصل الدراسي الاول

الدرس : صحتي و سلامتي 

الخطوة 1 : تحديد نتائج التعلم المرغوبة 

الأهداف الرسمية : يتوقع من الطالبة في نهاية الدرس هذه الوحدة أن 

تفرق بين معاني الرموز المعروضة 

تشرح مبادئ السلامة عند استخدام الدواء 

تطبق الوضع الصحي السليم للجسم في الوقوف و المشي 

تطبق الطريقة الصحيحة لحمل الأشياء المعروضة أمامها 

تشكر الله تعالى على نعمة الكهرباء

تميز الأوقات التي تكون فيها اشعة الشمس مفيدة أو ضارة 

تفسر بأسلوبها عبارة الوقاية خير من العلاج 

تضف بعض قواعد السلامة التي تراعى عند السباحة 

الأفكار الكبرى ( الأفهام الباقية ) 

الفكرة الكبرى : الصحة نعمة من الله نحافظ عليها بمراعاة السلامة في تناول الدواء و الوقوف و المشي الصحيحان و حمل الأشياء و السباحة و معالجة الزكام

ستفهم المتعلمات أن :

الصحة تستلزم مراعاة الرموز الإرشادية و السلامة في تناول الدواء و الوقوف و المشي 

السلامة أثناء حمل الأشياء و السباحة و التعرض لأشعة الشمس و اسلاك الكهرباء تفيد في المحافظة على الصحة 

معالجة الأخطار مثل ترك الأدوية في متناول الأطفال أو عدم الالتزام بإرشادات الطبيب في تناول الدواء

الأسئلة الأساسية : 

ماهي الطرق الصحيحة في تناول الدواء :

ما المقصود بالرموز الإرشادية : 

أذكري الطريقة الصحيحة في الوقوف و المشي : 

بين الطريقة الصحيحة في حمل الأشياء :

بين أخطار الكهرباء و كيف الوقاية منها : 

المعرفة و المهارات الرئيسية التي سيكتسبها المتعلمات بعد تعلم الوحدة ؟

ستعرف المتعلمات ستكون المتعلمات قادرين على

معاني الرموز الإرشادية أكتساب اتجاهات وقيم في مجال الصحة و السلامة

السلامة في تناول الدواء تعرف معاني الرمز الإرشادية 

الوقوف و المشي الصحيحان تعرف طرق السلامة في تناول الدواء و الوقوف و المشي و حمل الأشياء

حمل الأشياء بطريقة صحيحة تكوين اتجاه إيجابي نحو المحافظة على الصحة و السلامة العامة للجسم

الوقاية من أخطار السباحة و الزكام و أشعة الشمس و أسلاك الكهرباء تعرف طرق الوقاية من أخطار السباحة و الزكام و أسلاك الكهرباء و أشعة الشمس 

الخطوة الثانية : تحديد البراهين و الأدلة على تحقق نواتج التعلم 

الخطوة الثالثة : خبرات التعليم والتعلم 

اسم الوحدة : صحتي وسلامتي 

تتمثل مهمتك في :

كتابة قصة 

عمل ملصق مصور للصحة و السلامة 

صور لبعض الرموز الإرشادية 

صور توضح اخطار أشعة الشمس و أسلاك الكهرباء

صور صحيحة لتناول الدواء 

نصائح غالية 

الهدف 

مهمتك : أن تكتب قصة - تنفيذ ملصق

الهدف : توظيف الدروس اللغوية

المشكلة و التحدي : أن تطرحا بطريقة شيقة و سلسة و تحقق الفائدة و المتعة للقارئ

الدور 

انت : كاتب 

وظيفتك : تنفيذ القصة و الملصق

الجمهور طالبات المدرسة أو المجتمع

الموقف السياق الذي تجدين نفسك فيه هو : سياق المقرر العلمي 

الناتج و الأداء و الغرض تنفيذ القصة و الملصق

معايير ومحكات النجاح 

الألمام بجوانب القصة و الملصق

إجرائه بطريقة مشوقة و ممتعة

الشمولية

الجانب اللغوي

الوحدة : اليوم وطني - يوم معلمة - يوم الغذاء - أسبوع النظافة

الخطوة 1 : تحديد نتائج التعلم المرغوبة 

الأهداف الرسمية : يتوقع من الطالبة في نهاية الوحدة أن :

تعبر بأسلوبها عن الخاص عن حبها و انتمائها للوطن 

تشارك بعبارة عن أهمية المعلمة 

تشرح أهمية يوم الغذاء 

تساهم بشكل فعال في أسبوع النظافة في المدرسة 

تستشعر أهمية النعم التي أنعمها الله علينا

الأفكار الكبرى الأسئلة الأساسية

الفكرة الكبرى : نحترم و نقدر المناسبات الوطنية كاليوم الوطني و يوم المعلمة و اسبوع النظافة و يوم الغذاء 

ستفهم المتعلمات أن : 

اليوم وطني هو يوم الوفاء للمؤسس طيب الله ثراه و فيه نجدد العهد مع مليكنا على السمع و الطاعة

يوم المعلمة ويوم الغذاء و اسبوع النظافة مناسبات وطنية تعمق حب الوطن

معالجة الأخطاء التي تقع في هذه المناسبات مثل الإسراف في الطعام و الشراب و ضياع الوقت

ما المقصود باليوم الوطني و كيف نحتفل به :

كيف نحتفل بيوم المعلمة :

يوم الغذاء يوافق يوم……….. ونحتفل به ……………..

النظافة شعارنا فكيف نحتفل بأسبوع النظافة :

المعرفة و المهارات الرئيسية التي سيكتسبها المتعلمات بعد تعلم الوحدة ؟

ستعرف المتعلمات ستعرف المتعلمات 

اليوم الوطني أكتساب اتجاهات و قيم في مجال الاحتفال بالمناسبات الوطنية

يوم المعلمة كيفية الاحتفال باليوم الوطني

يوم الغذاء تعرف كيفية الاحتفال الاحتفال بأسبوع النظافة

أسبوع النظافة تعرف كيفية الاحتفال بيوم الغذاء

الخطوة الثانية : تحديد البراهين و الأدلة على تحقق نواتج التعلم 

الخطوة الثالثة : خبرات التعليم والتعلم 

اسم الوحدة : مناسبتي 

تتمثل مهمتك في :

كتابة قصة 

عمل ملصق عن الاحتفال بالمناسبات الدينينة و الوطنية 

صور إيجابية في الاحتفال باليوم الوطني

صور للاحتفال باسبوع النظافة

صور الاحتفال بيوم المعلمة 

نصائح غالية 

الهدف 

مهمتك : أن تكتب قصة - تنفيذ ملصق

الهدف : توظيف الدروس اللغوية

المشكلة و التحدي : أن تطرحا بطريقة شيقة و سلسة و تحقق الفائدة و المتعة للقارئ

الدور 

انت : كاتب 

وظيفتك : تنفيذ القصة و الملصق

الجمهور طالبات المدرسة أو المجتمع

الموقف السياق الذي تجدين نفسك فيه هو : سياق المقرر العلمي 

الناتج و الأداء و الغرض تنفيذ القصة و الملصق

معايير ومحكات النجاح 

الألمام بجوانب القصة و الملصق

إجرائه بطريقة مشوقة و ممتعة

الشمولية

الجانب اللغوي

الخطوة 1 : تحديد نتائج التعلم المرغوبة 

الأهداف الرسمية : يتوقع من الطالبة في نهاية الوحدة أن :

تستخلص الأضرار التي تنتج من وجود القمامة في غير الأماكن المخصصة لها

تقدم مقترحا مناسبا للملابس التي كبرت عليها

تطبق تثبيت الزر على قطعة من القماش 

تتصرف الصحيح في المواقف التي يتعرض لها 

الأفكار الكبرى الأسئلة الأساسية

الفكرة الكبرى : للمسلمة شخصية متميزة في التصرف إذا وجدت قمامة عند بيتها و إذا كبرت ملابسها و انقطع زر ثوبها 

ستفهم المتعلمات أن : 

للمسلمة طريقة متميزة في التصرف إذا وجدت قمامة عند بيتها

التصرف الصحيح إذا كبرت ملابسي أن أتصدق بهلا على الفقراء

أتدرب على خياطة زر ملابسي الذي انقطع

معالجة الأخطاء التي تقطع مثل سب و قذف من القى القمامة أو حملها و ألقاها عند باب الجيران و الارتباك عن قطع زر ملابسي و إلقاء الثوب القديم بالزبالة

كيف تتصرفين إذا وجدتي قمامة عند بيتك ؟ 

كيف تتصرفين إذا كبرت ملابسك ؟ 

ما التصرف الصحيح إذا انقطع زر ثوبك ؟

الخطوة الثانية : تحديد البراهين و الأدلة على تحقق نواتج التعلم 

الخطوة الثالثة : خبرات التعليم والتعلم 

اسم الوحدة : شخصيتي 

تتمثل مهمتك في :

كتابة قصة 

عمل ملصق مصور للصحة و السلامة 

صور رائعة للتصرفات الصحيحة في المواقف الحياتية 

صور مرفوضة في التصرفات اليومية 

طريقة مبتكرة للتصرف عند وجود قمامة أمام بيتي أو انقطاع زر ملابسي 

نصائح غالية 

الهدف 

مهمتك : أن تكتب قصة - تنفيذ ملصق

الهدف : توظيف الدروس اللغوية

المشكلة و التحدي : أن تطرحا بطريقة شيقة و سلسة و تحقق الفائدة و المتعة للقارئ

الدور 

انت : كاتب 

وظيفتك : تنفيذ القصة و الملصق

الجمهور طالبات المدرسة أو المجتمع

الموقف السياق الذي تجدين نفسك فيه هو : سياق المقرر العلمي 

الناتج و الأداء و الغرض تنفيذ القصة و الملصق

معايير ومحكات النجاح 

الألمام بجوانب القصة و الملصق

إجرائه بطريقة مشوقة و ممتعة

الشمولية

الجانب اللغوي