حل الوحدة الرابعة الوعي الاجتماعي لغتي سادس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
-
2023-02-21
- |
- | مشاهدات: 89
حل الوحدة الرابعة الوعي الاجتماعي لغتي سادس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
حل مدخل الوحدة الرابعة
اقرأ النص السابق ثم أجيب
السؤال : ما الروابط التي تربط بين أفراد المجتمع الواحد ؟
الجواب : روابط إنسانية تعزز انتماءهم
السؤال : ما مالمقصود بالوعي الاجتماعي ؟
الجواب : مجموعة الاتجاهات و الافكار و الآراء و المشاعر الاجتماعية و إدراك أفراد المجتمع منظومة العادات و التقاليد التي تكون فيه وذلك مما يجعل التعايش الإنساني أكثر فاعلية وثراء
هل تريد أن تكسب القلوب
أقرأ النص السابق ثم أجيب
السؤال : اذكر من النص موقفا من سنة الرسول الله صلى الله عليه وسلم يقرب النفوس و يزيد الألفة ؟
الجواب : إلقاء السلام من الوسائل التي تقرب النفوس ، و تزيد الالفة و تشيع الحب و المودة كما علمنا ذلك النبي صلى الله عليه وسلم حيث قال : (( أولا ادلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم ؟ افشوا السلام بينكم
السؤال : ألخص النص بكتابة النقاط العشر التي تؤدي إلى كسب القلوب
الجواب :
بذل المعروف و قضاء الحاجات - الكلام الطيب اللين - المخالطة - حسن الإنصات - حسن الهندام - تفقد الاحوال و متابعتها - تهادوا تحابوا - المناداة بأحب الاسماء - المحبة - ابتسامة صادقة ، ووجه بشوش
حل درس الأم
أنشد النص ، ثم أجيب
السؤال : كيف وصف الشاعر أمه ؟
الجواب : بالحنان
السؤال : ما واجبنا تجاه الأم ؟
الجواب : ان نحترمها و نحبها و نطيعها
حل درس هذا أبي
أنشد النص ، ثم أجيب
السؤال : أكتب ثلاث صفات وصف بها الشاهر والده ؟
الجواب : فجرنا - نبعنا - بيتنا
السؤال : ما اثر تكرار ضمير الغائب في البيت الثالث ؟
الجواب : للتأكيد
السؤال : كيف نؤدي حق الوالد علينا ؟
الجواب : ان نحبه و نطيعه
حل درس على ربى اليمامة و جبل طويق
أنشد النص ، ثم أجيب
السؤال : وصف الشاعر جبل طويق بانه ضخم جدا اكتب البيت الذي ورد فيه هذا الوصف ؟
الجواب : يا أيها العملاق زدنا خبرة عمن اقاموا في ذراك معاقلا
السؤال : نظر الشاعر نظرة مستقبلية واشار إلى أن العلم شيضيف جمالا و حضارة حول الجبل كيف تتخيل ذلك ؟
الجواب : عن طريق كشف أسراره التي ستبهر الجميع
السؤال : في الابيات الاولى صفة لجبل طويق كيف تربطها بكلمة سمو ولي العهد ؟
الجواب : يا جاثما بالكبرياء
السؤال : ابحث في معجمي اللغوي عن معاني الكلمات التي كتبت باللون الأحمر ؟
الجواب :
سواعد : ما بين المرفق و الكتف من أعلى : (( شد الله ساعدك )) : اعانك ؟و المفرد : ساعد - جلائل : (( إنه لأمر جلل )) : عظيم ، مهم / والمفرد : جليلة
حل درس وصية جبريل عليه السلام
استمع ثم اجيب
السؤال : نوع النص الذي استمعت إليه ؟
مقالة
قصة ( صح )
قصيدة
السؤال : أحدد معاني الكلمات الملونة بالاحمر من النص السموع ؟
وصية جبريل عليه السلام : ( عهد و ميثاق )
رجل يظهر عليه الوقار : (( الاحترام و المهابة ))
و كانوا يشاطروننا الود : (( يشاركونا و يبادلوننا )
السؤال : أختار العبارة الصحيحة لإكمال الجمل الآتية
سألت والدي عن سر ذاك الحرص و ذلك الاهتمام بالجار فكانت الإجابة ؟
لكي لا يؤذونا
لأنها وصية جبريل ( صح )
لبيادلونا ذلك
السؤال : جسد الجيران مبدأ التكافل عندما رافقت أمي جدتي في المستشفى ف
زاروا جدتي في المستشفى ( صح )
صنعوا الطعام و أرسلوه لنا
سألوا عن احوالنا
قال الرسول صلى الله عليه وسلم (( مازال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سيورثه )) رواه البخاري
السؤال : أعود إلى معجمي اللغوي للبحث عن معنى كلمة ( يورثه )) ثم أدونه هنا ؟
الجواب : (( يورثه )) : يشركه في المال مع الورثة ، (( ورث الابن بيت أبيه ))
السؤال : تجلى في الحديث الشريف عظم حق الجار أوضح ذلك ؟
الجواب : يتجلى في الحديث عظم حق الجار في وصية سيدنا جبريل الشديدة و التي من أهميتها ظن الرسول صلى الله عليه وسلم أنه سيورث مثل الأهل
جماعي
التأكيد على حق الجار بالوصية يقتضي ضرورة إكرامه و الإحسان إليه
السؤال : بالتعاون مع أفراد مجموعتي نذكر مظاهر أخرى لإكرام الجار ومراعاته ؟
الجواب : عدم التعدي عليه - احترام خصوصية الجار - عدم ازعاجهم
حل درس رعاية المسنين في الإسلام
أقرأ
اقرأ النص قراءة صامتة مدة عشر دقائق ثم أجيب عن الآتي :
السؤال : ما علاقة الصورة المجاورة لعنوان النص ( رعاية المسنين في الإسلام ) بهذا العنوان ؟
الجواب : من وسائل رعاية المسنين من خلال تقديم المساعدة للكبير
السؤال : املأ الجدول الآتي :
| الفئة التي يتحدث عنها النص | اسم خليفة من الخلفاء الراشدين | فعل مضارع مرفوع | فعلا يتضمن ألفا لينة |
| المسنين | عمر بن الخطاب يسلم | يسلم | أوصى |
السؤال : لم حرص الإسلام ووصى على مرحلة الشيخوخة ؟
الجواب : لان صاحبها ضعيف و يحتاج المساعدة
السؤال : ما الخدمات التي تقدمها الممكلة العربية السعوديى للمسنين ؟
الجواب : وفرت دور الرعاية للمحتاجين - إضافة إلى صرف مرتبات شهرية
أنمي لغتي
السؤال : أستخرج من المربعات عموديا كلمات تعني
حكم الله في خليقته : سنة
آخر مراحل عمر الإنسان : هرم
الأناة و العقل : حلم
فاقد البصر : ضرير
المكافأة على الشيء : جزاء
السؤال : علام يدل التراكيب الملونة في العبارات الآتية ؟
| العبارة | معناها |
| فو الله ما انصفناه إذ أكلنا شبيبته ثم نخذله عند الهرم | الانتفاع به في شبابه و قوته |
| عنيت الشريعة بالإنسان منذ نعومة أظفاره | أي منذ طفولته و صغره |
| كتب التاريخ المواقف بأحرف ساطعة | عبارات واضحة جلية تبعث الفخر |
| مرحلة الشيخوخة محطة تكريم | مرحلة سنية يحتاج فيها المسن التكريم و الاحترام و الإحسان |
السؤال : استخرج من النص الالفاظ الدالة على مرحلة مبر السن و اكتبها في المكان المخصص ؟
الجواب : كبار السن – شيخا - الهرم – شيخ – المسن – الكبير – المسنين
السؤال : أستعين بمعجمي اللغوي لأبحث عن معنى الكلمتين الملونتين في الجملتين الآتيتين :
رعاية المسن مسؤولية الجميع : كبير السن
لكبار السن خصال حميدة : صفات
أفهم و أجيب
السؤال : ارتب المراحل العمرية الآتية لرحلة الإنسان في الحياة في جدول الخد الزمني لعمر الإنسان ؟
الشاب – الكهل – الصبي – الهرم – الغلام – الشيخ – الفتى
الجواب : الصبي – الغلام – الفتى - الشاب – الشيخ – الكهل – الهرم
السؤال : ألون الحقلين اللذين يدخل صاحبهما تحت فئة المسنين :
الخط الزمني لعمر الإنسان
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| الرضيع | الصبي | الغلام | الفتى | الشاب | الشيخ | الكهل | الهرم |
السؤال : تحدث النص عن فئة معينة من الناس ماهذه الفئة ؟
الجواب : المسنين
السؤال : ما ابرز الصفات المعنوية التي يتحلون بها ؟
الجواب : الضعف – الحاجة إلى الآخرين
السؤال : لم نهتم برعاية المسنين ؟
الجواب : لضعف المسنين و حاجتهم الشديدة إلى الآخرين لخدمتهم و القيام بشؤونهم الدنيوية
أحلل
السؤال : اتعاون مع من بجانبي لإكمال الفراغات الآتية
ا- من المواقف التي يحس فيها المسنون بسعادة الحياة :
اجتماعهم مع أبنائهم و أحفادهم في المناسبات الاجتماعية
الجواب : توقيرهم و احترامهم – الاخذ بمشورتهم
ب – أوصى الإسلام بالوالدين خاصة عند البكر :
اعترافا بجميل صنيعهما في تربية أبنائهما
الجواب : لاحتياجهما للاحترام و التقدير – حاجتهم إلى الآخرين لمساعدتهم
السؤال : آتي من النص بالنتيجة المترتبة على كل سبب مما يأتي
