حل الوحدة الثامنة المد المنفصل تلاوة وتجويد للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول
-
2023-02-22
- |
- | مشاهدات: 185
حل الوحدة الثامنة المد المنفصل تلاوة وتجويد للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول
التجويد : المد المنفصل
التلاوة : سورة يس من الآية (20) إلى الآية (50)
أهداف الوحدة : أتوقع بعد دراستي لهذه الوحدة :
- أن أتعرف المد المنفصل وأحكامه
- أن أطبق المد المنفصل عند تلاوة القرآن الكريم
- أن أستخرج من الآيات أمثلة المد المنفصل
- أن أتلوسورة يس من الآية (20) إلى الآية (50) تلاوة مجودة
دروس الوحدة :
| الدرس | المادة | الموضوع |
| الأول | تجويد | المد المنفصل |
| الثاني | تلاوة | سورة يس من الآية (20) إلى الآية (32) |
| الثالث | تلاوة | سورة يس من الآية (33) إلى الآية (40) |
| الرابع | تلاوة | سورة يس من الآية (41) إلى الآية (50) |
الدرس الأول : المد المنفصل
تمهيد :
اذا تلاحظ في هذه الكلمات ؟
أتى حرف المد في آخر الكلمة الأولى والهمزة في بداية الكلمة الثانية
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر ؟
حروف المد
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأزرق ؟
الهمزة
تعريفه :
المراد بالمد المنفصل : أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها .
حكمه :
جواز المد .
اختر المعنى الصحيح بوضع علامة ( صح ) في المكان المناسب .
المراد بجواز المد :
- أن القارئ ملزم بالمد . ( )
- أن القارئ ملزم بعدم المد . ( )
- أن القارئ مخير بين المد وعدمه . ( صح )
مقداره :
يمد بمقدار حركتين أو أربع حركات .
الأمثلة :
| م | المثال | التوضيح |
| 1 | { أبا أحد } | نلاحظ في هذا المثال أن حرف المد وهو الألف جاء في آخر كلمة { أبا } وأن سبب المد هو الهمزة جاء في أول الكلمة التي بعدها وهي كلمة { أحد } ولهذا سمي مدا منفصلاً ، فيمد مقدار أربع حركات . |
| 2 | { قوا أنفسكم } | نلاحظ في هذا المثال أن حرف المد وهو الواو جاء في آخر كلمة { قوا } وأن سبب المد وهو الهمز جاء في أول الكلمة التي بعدها وهي كلمة { أنفسكم } ولهذا سمي مدا منفصلا ، فيمد بمقدار أربع حركات . |
| 3 | { وفي أنفسكم } | نلاحظ في هذا المثال أن حرف المد وهو الياء جاء في آخر الكلمة { وفي } وأن سبب المد وهو الهمزة جاء في أول الكلمة التي بعدها وهي كلمة { أنفسكم } ولهذا سمي مدا منفصلا ، فيمد مقدار أربع حركات . |
| 4 | { يحسب أن ماله أخلده } | نلاحظ في هذا المثال أن حرف المد وهو الواو جاء في آخر كلمة { ماله } وأن سبب المد وهو الهمزة جاء في أول الكلمة التي بعدها وهي كلمة { أخلده } ولهذا سمي مدا منفصلاً ، فيمد بمقدار أربع حركات . |
نشاط (1) :
أقرأ الكلمات الآتية مطبقاً المد المنفصل :
{ على إل ياسين } ، { فلولا أنه } ، { ألا إنهم } ، { ما أنتم عليه } ، { قالوا ءامنا }
نشاط (2) :
يقسم المعلم الطلاب ثلاث مجموعات ، ويعطي كل مجموعة حرفاً من حروف المد ، ويقيم بينهم مسابقة في أي المجموعات تأتي بأكبر عدد ممكن من الأمثلة على المد المنفصل خلال خمس دقائق .
التقويم :
1_ عرف المد المنفصل .
أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها .
2_ ما الفرق بين المد المتصل والمد المنفصل حسب المطلوب في الجدول الآتي :
| من حيث : | المد المتصل | المد المنفصل |
| حكمه | واجب | جائز |
| مقدار مده | 4 حركات | حركتين أو أربع |
| سبب تسميته | لأن حرف المد والهمزة في كلمة واحدة | لأن حرف المد جاء في نهاية الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التي بعدها |
3_ اقرأ الأمثلة الآتية ، ثم استخرج المد المنفصل وبين حرفه :
| م | الأمثلة | المد المنفصل | حرفه |
| 1 | قال الله تعالى : { كلا إنه تذكرة } | كلا أنه | الألف |
| 2 | قال الله تعالى : { فيقول ربي أكرمن } | ربي أكرمن | الياء |
| 3 | قال الله تعالى : { وحلوا أساور من فضة } | وحلوا أساور | الواو |
الدرس الثاني : تلاوة سورة يس
من الآية رقم (20) إلى الآية رقم (32) تلاوة مجودة
مع التأكيد على تطبيق أحكام المد النتصل والمد المنفصل
تمهيد :
يتدرب الطلاب على نطق الكلمات الآتية نطقاً صحيحاً .
{ وما لي لا } ، { ءأتخذ } ، { يردن الرحمن } ، { لا تغن عني } ، { المكرمين }
السماع :
يتلو المعلم سورة يس من الآية (20) إلى الآية (32) تلاوة مجودة ويلاحظ الطلاب تطبيقه للمد المتصل والمد المنفصل .
العرض :
يتلو الطلاب من المصحف سورة يس من الآية (20) إلى الآية (32) تلاوة مجودة مع تطبيق المد المتصل والمد المنفصل .
نشاط :
أستخرج أمثلة المد المنفصل الواردة في آيات الدرس .
- لا أعبد
- إني إذا
- إني آمنت
- وما أنزلنا
الدرس الثالث : تلاوة سورة يس
من الآية رقم (33) إلى الآية رقم (40) تلاوة مجودة مع التأكيد على تطبيق أحكام المد المتصل والمد المنفصل
تمهيد :
يتدرب الطلاب على نطق الكلمات الآتية نطقاً صحيحاً :
{ الميتة } ، { أحييناها } ، { مظلمون } ، { كالعرجون } ، { سابق النهار }
السماع :
يتلو المعلم سورة يس من الآية (33) إلى الآية (40) تلاوة مجودة ويلاجظ الطلاب تطبيقه للمد المتصل والمد المنفصل .
العرض :
يتلو الطلاب من المصحف سورة يس من الآية (33) إلى الآية (40) تلاوة مجودة مع تطبيق المد المتصل والمد المنفصل .
نشاط :
كم مثالاً للمد المنفصل ورد في آيات الدرس ؟
مثال واحد ( لها أن )
حلول مادة تجويد الصف السادس الابتدائي | الفصل الدراسي الاول
مواد دراسية مشابهة
تسجيل الدخول