حل كتاب الحديث سادس ابتدائي الفصل الدراسي الاول 1443هـ

حل كتاب الحديث سادس ابتدائي الفصل الدراسي الاول 1443هـ

حل درس رحمته بالصغار

أتعرف مكانة الصغار عن النبي صلى الله عليه وسلم : 

النبي عليه السلام حسن التعامل مع الجميع ىإلا أن للصغار مكانتهم الخاصة لديه فقد كان يوليهم مزيدا من الاهتمام والرعاية 

نشاط 1 : أذكار النوم ----- باسمك اللهم أموت وأحيا 

اذكار الاستيقاظ من النوم ----- الحمدالله الذي أحيانا بعدما أماتنا وإليه النشور 

• أضع أفكارا أستطيع من خلالها تعويد إخوتي الصغار على المحافظة على أذكار النوم والاستيقاظ : سؤالهم قبل نومهم وعند استيقاظهم إذا كانوا قد قرأوا الأذكار تذكيرهم بفضائل قراءة أذكار النوم والاستيقاظ وأنها حصن لهم إذا كنت أنام بجانبهم أقرأ الاذكار بصوت عالي حتى يروني ويسمعوني 

نشاط 2 : أميز السلوك الصحيح والسلوك الخاطئ في المواقف التالية : 

 التقويم 

1- أبين أثر التعامل برحمة على الصغار : الأثر النفسي الإيجابي والمحبة 

2-علام يدل قول النبي صلى الله عليه وسلم ( فكرهت أن اعجله حتى يقضي حاجته ) : الرفق والرحمة في التعامل فلم يقم النبي عليه السلام من سجوده حتى فرغ الصبي من حاجته 

3- اكمل الفراغ بما يناسب :

من أمثلة رحمته صلى الله عليه وسلم بالصغار : كان عليه الصلاة والسلام يزور الأنصار فيسلم على صبيانهم ويمسح برؤوسهم ويدعو لهم 

حل درس ملاطفته للصغار وتوجيهه لهم

وعن عمر بن أبي سلمة رضي الله عنه قال : كنت غلاما في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم وكانت يدي تطيش في الحصفة فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم : (( يا غلام سم الله وكل بيمينك وكل مما يليك فما زالت تلك طعمتي بعد  ))

نشاط 1 : أكتب أكبر  قدر ممكن من الأعمال التي يمكن أن أقدمها للصغار حتى أكسب محبتهم في شكل رسم شجري  :

نشاط 2 : أبين العلاقة بين ملاطفة الصغير و توجيهه : توجيه الصغير بلطف وتبيين له الخطأ برفق له أثر إيجابي فملاطفة الصغير تجعله يتقبل التوجيه والنصح 

التقويم 

• أبين فائدة ممازحة الصغار و ملاعبتهم : كسب محبتهم والتقرب إليهم وإدخال السرور عليهم 
• اكمل الفراغ بما يناسب : 

أ- من أمثلة مزاحه صلى الله عليه وسلم مع الصغار :ملاطفته للصغار ومناداتهم بلطف فقوله للصغير (( يا أبا عمير ما فعل النغير )) وكان يلاعبهم ويحملهم كان الصغار يستبقون غليه ويقعون على ظهره وصدره فيقبلهم و يلتزمهم 

• أستنبط صفتين من صفات النبي صلى الله عليه وسلم في تعامله مع الصغار : ملاطفته للصغار – توجيههم بلطف 

حل درس احترامه للصغار وإهداؤه إليهم

 نماذج من تعامله صلى الله عليه وسلم مع الصغار : 

كان النبي صلى الله عليه وسلم يعامل الصغار بتقدير واحترام ويعطيهم حقوقهم بل ويهدي لهم ومن نماذج على ذلك  :أن رسول

• احترامهم وإعطاؤهم حقوقهم :

 من تقدير النبي صلى الله عليه وسلم للصغار وإعطائهم حقوقهم ما رواه سهل بن سعد: 

أن رسول الله صلى الله عليه وسلم أُتِي بشراب فشرب منه، وعن يمينه غلام وعن يساره الأشياخ فقال للغلام: أتأذن لي أن   أعطي فقال الغلام: لا والله يا رسول الله ، لا أوثر بنصيبي منك أحدًا ، فتله رسول الله صلى الله عليه وسلم في يده

نشاط 1 : محمد شاب يبلغ من العمر اثنتي عشرة سنة يحب إخوته الصغار ويساعدهم في استذكار دروسهم وحل واجباتهم ويقدم لهم الهدايا عند تفوقهم ويخصص لهم وقتا للعب معهم ولا ينسى أن يعلمهم بعض الأدعية والأذكار التي تحفظهم بإذن الله 

خالد شاب في الصف السادس الابتدائي يغضي سريعا من إخوته الصغار ويعاملهم بقسوة وشدة وكثيرا ما يضربهم إذا رفضوا تلبية طلباته ويمتنع من اللعب معهم ويرفض جلوسهم معه على سفرة الطعام 

• من خلال النموذجين السابقين أكتب اثر التعامل الحسن وأثر التعامل السيء مع الصغار

  نشاط 2 : بالتعاون مع مجموعتي أذكر بعض الأمثلة المناسبة لإهداء الصغار وكل لاطالب يختار منها ما يناسبه لإهداء صغير لديه : المحافظة على صلواتهم – برهم بوالديهم – احترامهم للكبير – حفظهم لسور القرآن والأذكار 

 التقويم : 

1- أوضح العلاقة بين أثر إهداء الصغير على تقبل التوجيه من الكبير : أثر إيجابي كبير فحين يهدي الكبير الصغير شيئا يقربه إليه وينمي محبته له فيتقبل منه التوجيه اكثر من غيره 

2- أكمل الفراغ : 

• من أمثلة إهداء النبي صلى الله عليه وسلم للصغار :كان الناس إذا رأوا أول الثمر جاءوا إلى النبي فيأخذه ويدعو الله أن يبارك لهم فيه ثم يدعو اصغر وليد فيعطيه ذلك الثمر 

3- أصف شعور الصغار عندما تقدم لهم  هدية : يشعرون بسعادة وأنهم انجزوا عمل إيجابي واستحقوا الهدية عليه 

4- أبين الفائدة من الهدية على  الصغار : كسب محبتهم وتقبلهم التوجيه – تحفيزهم للعمل الصحيح – وتجنب العمل الخاطئ

حل درس دعاؤه للصغار وتشجيعهم على العمل الحسن

تمهيد :  من أطلع على السيرة النبوية للنبي صلى الله عليه وسلم الذي جعله الله تعلى قدوة للمسلمين فبإنه يلحظ بوضوح اهتمامه الواسع بالصغار فقد كان يهتم بالأطفال ويدعو لهم ويشجعهم على الاعمال الحسنة ومن ذلك : 

الدعاء لهم : كان النبي  صلى الله عليه وسلم كثيرا ما يدعو للصغار : عن ابن عباس رضي الله عنه ( وكان صغيرا ) قال ضمني النبي صلى الله عليه وسلم إلى صدره وقال (( اللهم علمه الحكمة )) 

عن ابن عباس رضي الله عنه قال : كان النبي صلى الله عليه وسلم يعوذ الحسن والحسين ( وكانا صغيرين ) ويقول (( إن أباكما كان يعوذ بها إسماعيل وإسحاق أعوذ بكلمات الله التامة من كل شيطان وهامة ومن كل عين لامة ))

• هديه صلى الله عليه وسلم مع الصغار : رحمته بهم – توجيهه لهم – احترامهم – إهداؤه إليهم – دعاءه لهم – تشجيعهم على الخير

نشاط 1 : أقوم بتشجيع أخي على العمل الحسن بصور متنوعة منها : 

نشاط اسري : أتدارس مع والدي هدي النبي صلى الله عليه وسلم في التعامل مع الصغار من خلال الدروس السابقة وأدون النتائج التي نصل لها : كان الرسول عليه السلام يعتني بالصغار كثيرا فكان يمازحهم ويدخل السرور عليه حتى يسهل بهدية أو كلمة طيبة وكان يوجههم للعمل الحسن ويعودهم عليه حتى يسهل عليهم المحافظة عليه عندما يبلغوا سن التكليف وكان كثير الدعاء لهم صلى الله عليه وسلم 

التقويم : 

1- أبين فائدة تشجيع النبي عليه السلام للصغار على العمل الحسن : يعزز تشجيع رسول الله الصغار من ثقتهم بأنفسهم مما يساعدهم على بناء شخصياتهم بالطريقة المثلى التي تجعلهم أشخاصا فاعلين في مجتمعاتهم مستقبلا 

2- أعلل حرص النبي صلى الله عليه وسلم على الدعاء للصغار : لان صغارهم عماد الأمة ومستقبلها فحرص النبي عليه السلام على أن تكون نشأتهم نشأة صالحة 

3-أكمل الفراغ : 

من أمثلة دعاء النبي صلى الله عليه وسلم للصغار : عن ابن عباس رضي الله عنه ( وكان صغيرا ) قال ضمني النبي صلى الله عليه وسلم إلى صدره وقال (( اللهم علمه الحكمة ))

حل درس حديث ليس منا

عن عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (( ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويعرف شرف كبيرنا ))

نشاط تمهيدي : بالتعاون مع مجموعتي أقترح عنوانا للدرس واكتبه في أعلى الصفحة : حديث ليس منا 

• من صور الرحمة بالصغير : 

حمله وتقبيله – معاملتهم بالرفق واللين – إدخال السعادة على قلوبهم كإهدائهم ما يحبون 

• من صور تقدير الكبير : 

الاستماع له وتقبل توجيهه – احترامه وعدم رفع الصوت أمامه – تقديمه في كل شيء كالتحدث والجلوس وبدء الطعام 

ما يستفاد من الحديث 

1. الإسلام دين يعطي كل ذي حق حقه 
2. الرحمة بالصغير 
3. احترام الكبير وتوقيره 

التقويم : 

1- أبين كيف يصبح حال المجتمع إذا اتصف أهله برحمة الصغار واحترام الكبار : يسود بين أفراد المجتمع المحبة والاحترام 

2- أعلل تخصيص الرحمة بالصغار في قوله صلى الله عليه وسلم (( من لم يرحم صغيرنا )) : لضعفهم وعدم قدرتهم على أخذ حقوقهم 

3- اعيد ترتيب الكلمات الآتية بما يوافق نص الحديث : (( كبيرنا – يرحم – ليس منا – شرف – صغيرنا – ويعرف – من لم )) : ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويعرف شرف كبيرنا 

حل درس محبته لذوي رحمه ودعوتهم للخير

 نشاط تمهيدي : بالتعاون مع مجموعتي أعرف زملائي بالوسائل التي اتواصل فيها مع أرحامي . تعرض كل مجموعة أفضل وسيلة امام  التلاميذ : ماسنجر – واتساب – تيليجرام 

• المراد بذوي الرحم : 

هم الأقارب من النسب من جهة أمك أو أبيك .

وأقربهم : الآباء والأمهات والاجداد والجدات والأولاد والاحفاد ثم الأقرب فالأقرب من الإخوة والأخوات وأولادهم والاعمام والعمات وأولادهم والاخوال والخالات وأولادهم 

• معنى صلة الرحم : صلة الرحم هي الإحسان على الأقارب وتكون بأمور متعددة منها : الزيارة والهدية وعيادة المريض : إجابة دعواتهم – الدعاء لهم – اتباع جنائزهم 

نشاط : وسائل صلة الرحم كثيرة ومتيسرة ومع ذلك يفرط فيها كثير من الناس . قال تعالى (( فهل عسيتم إن توليتم أن تفسدوا في الأرض وتقطعوا أرحامكم (22) أولئك الذين لعنهم الله فأصمهم وأعمى أبصارهم ))

• اكتب أبرز مظاهر قطيعة الرحم المنتشرة بين الناس وأصنفها حسب الانتشار : 

نشاط : أبين كم عدد الذين اسلموا في أول الدعوة من ذوي رحم النبي صلى الله عليه وسلم وأوضح دلالة ذلك : عددهم ستة ، زوجته خديجة بنت خويلد وابن عمه علي بن ابي طالب وبناته زينب وأم كلثوم وفاطمة ورقية – يدل على حرص النبي على دعوة اهله ونصحه لهم 

التقويم 

• أبين معنى صلة الرحم : هي الإحسان على الأقارب وتكون بأمور متعددة منها الزيارة والهدية وعيادة المريض وغيرها 
• أكمل الفراغ : 

1- من أمثلة محبة النبي صلى الله عليه وسلم لقرابته والثناء عليهم : قال الرسول صلى الله عليه وسلم عن عمه الباس بن عبد المطلب رضي الله عنه " هذا العباس بن عبد المطلب أجود قريش كفا وأصلها "

• أرتب الأقارب حسب الأقرب : ( الجد- أولاد الإخوة – العم – الام – أولاد العم ) : الأم – الجد – أولاد الإخوة – العم – أولاد العم 

حل درس ملاطفته لذوي رحمه ومشاركتهم أحزانهم

تمهيد : لقد كان النبي صلى الله عليه وسلم يراعي مستويات ذوي رحمه في تعامله معهم فكان مع الصغير رحيما ومع الكبير ناصحا وموجها ومع النساء منهم مذكرا ومنبها فهو الرحمة الرحمة المهداة للعاملين وأولى الناس بها هم ذوو رحمه صلى الله عليه وسلم ومن امثلة تعامله الطيب مع ذوي رحمه :ملاطفة صغيرهم : كانَ رَسولُ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ إذَا قَدِمَ مِن سَفَرٍ تُلُقِّيَ بصِبْيَانِ أَهْلِ بَيْتِهِ، قالَ: وإنَّه قَدِمَ مِن سَفَرٍ فَسُبِقَ بي إلَيْهِ، فَحَمَلَنِي بيْنَ يَدَيْهِ، ثُمَّ جِيءَ بأَحَدِ ابْنَيْ فَاطِمَةَ، فأرْدَفَهُ خَلْفَهُ، قالَ: فَأُدْخِلْنَا المَدِينَةَ، ثَلَاثَةً علَى دَابَّةٍ. 

مشاركتهم احزانهم : 

عن عبدالله بن جعفر رضي الله عنهما قال : لمَّا جاءَ نَعيُ جعفرٍ قالَ النَّبيُّ صلَّى اللَّهُ عليهِ وسلَّمَ اصنَعوا لأهْلِ جعفرٍ طعامًا ، فإنَّهُ قد جاءَهُم ما يشغلُهُمْ 

نشاط 1  :

---