حل مراجعة الفصل الأول طبيعة العلم علوم للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الاول

حل مراجعة الفصل الأول طبيعة العلم علوم للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الاول

دليل مراجعة الفصل (1) :

مراجعة الأفكار الرئيسة 

الدرس الأول : أسلوب العلم 

1. العلم أسلوب ذو خطوات منظمة لحل المشكلات و الإجابة عن الأسئلة . والتواصل عملية هامة في جميع جوانب العلم .
2. يستخدم العلماء أدوات للقياس .
3. التقنية تطبيق العلم لصناعة أدوات ومنتجات تستخدمها يومياً ، كالحاسوب الذي يعد أداة تقنية قيمة .

الدرس الثاني : عمل العلم 

1. لا توجد طريقة علمية واحدة تستخدم في حل المشكلات جميعها . التنظيم والتخطيط الدقيق عنصران مهمان في حل أي مشكلة .
2. يمكن الإجابة عن الأسئلة العلمية بالبحث الوصفي أو التجريبي .
3. تعمل النماذج على توفير المال والوقت ، وذلك بتجسيد المفاهيم والأفكار التي يصعب بناؤها أو تنفيذها ، ولا يمكن أن تحل النماذج محل التجريب تماماً .
4. الفرضية فكرة يمكن اختيارها ، ولا تدعم التجارب أحياناً صحة الفرضية الأصلية ، لذلك توضع فرضية جديدة .
5. تتضمن التجربة المخطط لها جيداً عينة ضابطة ، بالإضافة إلى تغيير عامل واحد فقط خلال التجربة وتثبيت العوامل الأخرى .

الدرس الثالث : العلم والتقنية والمجتمع 

1. العلم جزء من حياة كل فرد ، وتؤدي الاكتشافات العلمية إلى تقنيات حديثة ومنتجات جديدة .
2. يواصل العلم مراجعة ما توصل إليه من معارف حول الظواهر وكيفية عمل الأشياء . وتستمر الأفكار والمعارف السابقة حتى تثبت الاكتشافات الجديدة قصورها أو عدم صحتها .
3. يمارس الناس من مختلف الأعمار والأجناس والأعراق والثقافات العلم ، كما يمارسه الخبراء المختصون .
4. تضمن وسائل الاتصال الحديثة نشر المعلومات العلمية حول العالم .

استخدام المفردات :

اربط المفردة أعلاه بالتعريف الصحيح لها فيما يأتي :

1. العامل الذي يتم قياسه في التجربة .  المتغير التابع
2. الحالة التي يمكن اختبارها .   الفرضية 
3. استخدام المعرفة في عمل منتجات .    التقنية 
4. العينة التي يتم معاملتها مثل المجموعات التجريبية الأخرى ما عدا متغيراً .   العينة الضابطة 
5. خطوات تتبع حل مشكلة ما .   الطرائق العلمية 
6. المتغير الذي يبقى كما هو أثناء إجراء التجربة .    الثابت 
7. العامل الذي يتغير أثناء التجربة .    المتغير المستقل 

تثبيت المفاهيم : 

اختر رمز الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي :

أي الإجراءات التالية ينبغي اتباعها للتحقق من صحة نتائج التجربة ؟

1. إجراء عدة محاولات .
2. االتحيز في الإجراءات .
3. اختيار فرضيتين .
4. تعميم النتائج .

ما الذي تستند إليه في توقع ما يحدث في تجربة ما ؟

1. العينة الضابطة .
2. التقنية .
3. المعرفة السابقة .
4. عدد المحاولات .

أي مما يأتي يقلق العلماء أكثر عندما يستخدمون الإنترنت ؟

1. دقة المعلومات وصحتها .
2. توافر المعلومات .
3. السرعة .
4. اللغة .

استخدام كميات مختلفة من المضادات الحيوية في تجربة على البكتيريا مثال على : 

1. العينة الضابطة .
2. التحيز .
3. الفرضية .
4. العامل المتغير .

في أي العمليات الآتية تستخدم الحواسيب في العلم ؟

1. تحليل البيانات .
2. التواصل مع العلماء الآخرين .
3. عمل النماذج .
4. جميع ما ذكر .

استخدام الحاسوب في عمل صورة ثلاثية الأبعاد لبناء معين يعد مثالاً على : 

1. عمل النموذج .
2. المتغير التابع .
3. العينة الضابطة .
4. وضع الفرضية .

أي المهارات الآتية يستخدم العلماء عندما يضعون توقعاً يمكن اختباره ؟

1. الافتراض .
2. أخذ القياسات .
3. الاستنتاج .
4. عمل النماذج .

أي مما يأتي يمثل الخطوة الأولى للبحث عن حل مشكلة ما ؟

1. تحليل البيانات .
2. تحديد المشكلة .
3. استخلاص النتائج .
4. اختبار الفرضية .

أي مما يأتي يصف العامل الذي لا يتغير في التجربة ؟

1. الفرضية .
2. الثابت .
3. التابع .
4. المستقل .

أجرت هدى تجربة لتعرف ما إذا كانت السمكة يزداد طولها بشكل أسرع في الماء البارد ، فكانت تقيس طولها مرة واحدة كل أسبوع وتسجل بياناتها . كيف يمكنك أن تحسن من تجربتها ؟

1. إعداد حوض به ماء دافئ كعينة ضابطة .
2. قياس كتلة السمكة يومياً .

أسئلة :

استنتج ما أهمية تسجيل البيانات عند جمعها ؟
كي يتم تحليل هذه النتائج فيما بعد وحتى لا تنسى ونحصل على بيانات غير كاملة أو غير صحيحة .

قارن بين تحليل البيانات واستخلاص النتائج .
تحليل البيانات : مراجعة البيانات وتنظيمها بطريقة منظمة لتستطيع فهمها
استخلاص النتائج : هو استخدام معلومات تحليل البيانات لاستنتاج حول مسألة دعم الفرضية وتأييدها 

وضح فوائد تجنب التحيز في التجارب .
تكون نتائج التجارب أكثر دقة وصحة وأقرب إلى الواقعية .

حدد لماذا يجمع العلماء المعلومات المعروفة مسبقاً عندما يرغبون في حل مشكلة ما ؟
لأن ذلك يساعدهم على تحديد نقطة البداية لاستقصائهم 

تعرف السبب والنتيجة إذا تغيرت ثلاثة عوامل في وقت واحد في تجربة ما فماذا يحدث لدقة وصحة النتائج المستخلصة ؟
سيكون هناك شك في صحة النتائج ، لأنه يمكن تحديد النتيجة بدقة في حالة متغير واحد أما في حالة ثلاث متغيرات سيكون الشك بين أي هذه المتغيرات هو المؤثر في النتيجة .